Profiel Academische Taalvaardigheid (PAT)

Taalvaardigheidseisen

Het Profiel Academische Taalvaardigheid omvat de taalvaardigheid die nodig is om op academisch niveau in het Nederlands te functioneren en is in de eerste plaats gericht op formele communicatie. Dit profiel is bedoeld voor mensen die aan het eind staan van een opleiding Nederlands als Vreemde Taal of aan het begin van een loopbaan als docent Nederlands als Vreemde Taal. Verder is dit profiel ook geschikt voor mensen die een academische loopbaan - niet noodzakelijk in de letteren - in Vlaanderen of Nederland ambiëren. Zij moeten kunnen omgaan met mondelinge en schriftelijke teksten op hoog academisch niveau. Communicatiepartners zijn vooral onbekende (bijvoorbeeld studenten, publiek bij een lezing,... ), maar ook bekende personen (bijvoorbeeld medestudenten, collega's, docenten, ... ). Relevante contexten zijn: hoorcollege, werkcollege, lezing, teamvergadering, debat, zelfstudie van vakliteratuur,… Alle (geďntegreerde) vaardigheden zijn binnen PAT van belang. Centraal staat algemene academische taal. Er is geen vakspecifieke (bijvoorbeeld juridische, medische, ... ) voorkennis of woordenschat vereist. De vaardigheid om met wetenschappelijke teksten met onbekende woorden om te gaan (bijvoorbeeld door het gebruik van een woordenboek), is wel een vereiste. Bij het maken en beoordelen van examens wordt er rekening gehouden met de variatie, bijvoorbeeld in lexicon en uitspraak, die er binnen het Nederlandse taalgebied bestaat. PAT komt globaal overeen met niveau C1 van het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader (Common European Framework of Reference).

De taalvaardigheidseisen beschrijven wat mensen met taal moeten kunnen doen: welke taaltaken ze moeten kunnen uitvoeren en op welk niveau. Luisteren Mondelinge interactie Lezen Schrijven Spreken Beschrijving PAT in pdf